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节日 | 公平贸易日后的在家世界公民教育思考

糯米嘛嘛 糯米的世界
2024-08-23

(图:2020年世界公平贸易日海报)


前几周和HiC的妈妈们闲聊时说起了公平贸易日,大家纷纷感叹:“竟然还有这样的节日!" 下一个疑问便是:”那这么小的小孩怎么教公平贸易的概念呢?

公平贸易是什么?


很多人通过种植或者出售商品谋生。他们所出售的食物和商品被运输到世界各地。如果这些人不被给予公平的价格,他们就不能过上很好的生活。公平贸易就是为了保证我们购买商品时支付公平的价格。

(图:“谢谢你,农民!” 来自 FAIRTRADE Schools)


如果教育的目的最终是将所学落与实践,即意识带来行动的改变的话。那倒推,我们先从认识这个词汇开始。听说了,才能意识到原来可以关注。将听上去生硬的专业术语融入日常生活中,让孩子知道,公平贸易可以常见于生活,而不只是书本或者学校。我们持续性有意识地“体验”、“感受”这个议题,内化,再到为这个问题作出行动。这是一个改变(transform)的过程,需要时间。而小小孩,体验即是学习,生活即是教育,当一开始刻意设计的行动化作她的常态,我认为才是真正的有效教育的开始吧。


(图:来自绘本《可可豆》)


孩子问:

“妈妈,为什么不能去上学?”,

“有病毒为什么学校要关门?”,

“病毒哪里来的,怎么传播的?”,

“为什么疫情期间要助农?”,

“为什么有些农民要销毁自己辛辛苦苦种的水果,不是很浪费吗?”,

“为什么草莓突然变贵了?”


(图:来自本《可可豆)


COVID-19的爆发,让全球化一词深入日常讨论。世界各地和群体之间,从生态环境、气候到金融、贸易、粮食都紧紧相扣。全球化让信息、文化、货物、金钱流通得更快,但另一方面,促进贸易增长的同时,它也加剧了贫富差距、粮食不安全、国际和国内的冲突,以及像这次的,流行病大传播。大家相互依存,谁都不能独善其身。


我们每天作出的选择和行动,都会对其他人或地区造成影响。而我们所想要的更公平、美好的世界,也已等不来别人帮我们创造。我们需要新的思维和视野,跳出自己的框框,看到不同群体的需要,并愿意身体力行,做出改变。


(图:来自本《可可豆)

通过购买【公平贸易】商标的产品,用公道合理的价钱,向远在世界另一角落的小农和生产者,购买农作物或其他制成品,令他们的生活得以改善,家中的小孩有机会上学读书。
《可可豆》

后台回复“公平贸易”,可以这本关于“可可豆”的绘本。


(图:世界公平贸易组织在疫情期间的呼吁)


什么是公平?


这是个很有意思的话题。有时候我会制止糯米做一些事情,比如下雨天她想出门骑车,大中午要去户外玩沙,当她觉得自己受委屈的时候就会哀叫:“妈妈,这不公平?!”我问她:“为什么不公平?” 她说不出,噘着嘴:“就是不公平啊,我很伤心。”


对于受权威影响下的不公待遇,孩子有天生的敏感度。他们哀叫、哭泣、表达不满、用尽方法获得认可和尊重。


“妈妈,这样公平吗?” 

“你觉得呢?”

“我不喜欢这样。”


(图:来自本《可可豆)


很多时候我都回答不了糯米的问题,但可以做的是,允许提问、反问、质问,让她保持好奇心和同理心,抓住问题的尾巴,进一步探索、观察、追根究底,聆听不同人的想法,定能发现问题根源的线索。


(图:市面上很少直接讲公平贸易的书,

我们可以让孩子从知道食物从哪里来开始入手)


追求更公平和美好的生活,和3-6岁的孩子,我们可以从探讨和追问日常我们食用的米饭、蔬菜、猪肉、牛肉、巧克力、香蕉:


  • 从哪里来的?

  • 从哪些地区来的?

  • 在食物生产的过程中,涉及了哪些地区和人?

  • 这些人过的好吗?

  • 其中有孩子吗?

  • 这些孩子过得好吗?


如果不了解产地,我们可以去留意用餐过后,食物的后续旅程:


  • 厨余去了哪里?

  • 堆肥什么用?

  • 不能堆肥的其余食物怎么处理?

  • 焚烧排放的气体会制造污染吗?

  • 空气污染又会对我们有什么影响呢?


这么多值得持续追问的问题,也不必急于全部回应,可以找一些我们有兴趣的去体验和感受,再从小问题出发,想象解决方案,然后实践。


延伸阅读:故事 | 为孩子成为一名合格的消费者


确实,很多人都会认为,像世界议题、世界公民教育等相关的活动,适合年龄较长能力较高的孩子去学习。事实上,世界公民教育是一个漫长的旅程,对象不分年龄,小到我们的孩子,大到我们自己、我们的父母,都需要持续的学习、理解和落与实践。


(视频:Kiran Bir Sethi 校长TED Talk

【通过设计改变问题】的孩童行动)

世界公民教育是一个让人认识自己和世界的旅程,认识世界上不同的群体、地区之间的相互依存,让人有能力从日常事件中,找到全球、在地与个人之间的链接

从参与、行动、赋权的学习过程中,培养批判思维,用行动回应世界上的贫穷和不公义的问题,从而建立正面的知识、能力和价值观,让人更有信心和责任心面对全球和在地社会的挑战,并有能力做出判断和回应令世界变得更公平和可持续
乐施会


如果人人都愿意发挥创意,解决问题,难题就会有消失的可能,世界也会变得更美好。既然有让世界变更美好的方式,为什么不让我们的孩子也参与进来,小小只,就可以改变世界呢!


6月,你在期待什么节日呢?


(图:#StepWithRefugees)


6月20日

世界难民日

20亿公里求生之路

一步一希望

#StepWithRefugees


让我们一起步行、跑步、骑车吧!以团结力量支持被迫逃离家园的家庭。20亿公里,全球难民逃离家园后所累积的求生里数。


延伸阅读:

https://stepwithrefugees.org/zh-hk/stories2



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糯米妈


一个娃,一条狗。

佛系育儿,茁壮成长。

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